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| 语文,想说爱你也容易——关于语文体系化建设与微观课堂教学目标确立的思考——语文课 要凸现语文价值 | |
| 引用本文： | 江奎.语文,想说爱你也容易——关于语文体系化建设与微观课堂教学目标确立的思考——语文课 要凸现语文价值[J].河南教育,2008(1):41-41. |
| 作者姓名： | 江奎 |
| 摘 要： | 曾在网络上看见过这样一则帖子：“课文写什么,我就教什么;考试考什么,我就教什么;教参说什么,我就教什么;我能教什么,我就教什么;我想教什么,我我想教什么,我就教什么;学生喜欢听什么,我就讲什么……”这个帖子,让我思考了很长时间。不错,语文课的教学内容可谓丰富多彩,教法更是千姿百态。然而,百花齐放之下,随意、盲目甚至荒唐的语文课, |
| 关 键 词： | 语文课 体系化建设 目标确立 课堂教学 微观 价值 教学内容 百花齐放 |
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