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| 提升学校内涵是教育均衡发展的核心 | |
| 引用本文： | 秋平.提升学校内涵是教育均衡发展的核心[J].教书育人,2016(4):8. |
| 作者姓名： | 秋平 |
| 作者单位： | 宁夏彭阳一中 |
| 摘 要： | 在推进教育均衡发展成为社会共识的当下,各地通过对薄弱校的扶持,推行标准化建设,实行教师交流等举措,努力缩小不同学校之间的差距。然而,这些措施仍难以"刹"住择校风。据了解,离毕业升学季尚远,"小升初"择校战役却提前上演。择校顽疾为何难以根除?在推进教育均衡发展机制方面,在认知上及实践中都存在一些误区,对于教育均衡发展,究竟侧重"均"还是侧重"衡",究竟是以"均"达"衡"还是以"衡"促"均",值得每一位教育工作者探讨。 |
| 关 键 词： | 教育均衡 季尚 小升 教育工作者 教师交流 社会共识 内涵要素 内涵性 内涵发展 中都 |
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