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| 天宁区创客教育的先试先行 | |
| 引用本文： | 管雪沨.天宁区创客教育的先试先行[J].教学仪器与实验,2016(4):14-17. |
| 作者姓名： | 管雪沨 |
| 作者单位： | 江苏省常州市天宁区教师发展中心;中国电子学会创客教育专家委员会 |
| 基金项目： | 教育部教育装备研究与发展中心《校园创客活动与创客空间建设案例研究》(科n/2015)课题的阶段性成果 |
| 摘 要： | 创客教育研究源于常州市天宁区信息技术教师发展工作室项目,2009年起在虹景小学、博爱小学等进行试点、调整和完善,2011年起在天宁区小学信息技术课程中推广并得到学校、家长、学生的广泛好评。多年来,在完善技术类课程的过程中,提出了以"学习即智造"为核心价值的创客教育:她是在"互联网+"思维方式下,应用新一代信息技术,提升学生学习能力、实践能力、创新能力与创新精神的教育活动;她在丰富学生的学习内容与学习过程中提 |
| 关 键 词： | 天宁区 小学信息技术 学习能力 学习过程 信息技术教师 技术类课程 教育研究 教育形态 立德树人 重形式轻内容 |
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