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| 浅谈高职日语精听精解教学模式的研究与实践——以南通职业大学为例 | |
| 引用本文： | 唐建华,符小军.浅谈高职日语精听精解教学模式的研究与实践——以南通职业大学为例[J].牡丹江教育学院学报,2013(2). |
| 作者姓名： | 唐建华 符小军 |
| 作者单位： | 南通职业大学,江苏 南通,226007 |
| 摘 要： | 日语精听精解教学模式从日语读写一致的特点出发,遵循语言的自然习得规律.在高职日语教学中用日语精听精解课程取代日语精读课程,能优先建立学生的听力基础,将教学重点定位于听力,以听力发展带动会话、阅读、写作和翻译能力的发展. |
| 关 键 词： | 高职日语 精听精解教学模式 精听实践 |
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