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| 教师眼神在教学中的艺术运用 | |
| 引用本文： | 魏家文.教师眼神在教学中的艺术运用[J].中国校外教育(理论),2010(1):37-37. |
| 作者姓名： | 魏家文 |
| 作者单位： | 甘肃省永登县苦水镇南峰中学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中，教师准确、适当、艺术性地运用眼神，可以传递许多细腻微妙的感情。语言无法准确表达的情意，眼神能够表达，真可谓“此时无声胜有声”。眼神表达胜过空洞的说教，胜过无休止的训斥，既体现了教师的尊严，又树立了教师在学生中的威信。用眼神代替批评，使学生反省自己的行为，主动改正自己的错误，既节约了时间，又避免了对学生造成语言伤害。用眼神表示鼓励，能开启学生的智慧之门，鼓励他们变得坚强、自信、勇敢。眼神有利于促进教学，达到增进师生感情、激活学生情绪、提高教学质量等作用，达到润物细无声的效果。 |
| 关 键 词： | 教师眼神 艺术 鼓励 教学质量 |
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