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| 紧抓“三点”,细读教材 | |
| 引用本文： | 蒋金燕.紧抓“三点”,细读教材[J].中国校外教育(理论),2010(6):68-68. |
| 作者姓名： | 蒋金燕 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市画水镇初级中学 |
| 摘 要： | 语文阅读教学中,教师要紧抓＂三点＂,细读教材。具体来说,就是抓住立足文本这个支撑点,身＂体＂力行,熟悉教材;抓住超越文本这个着力点,启＂智＂砺志,拓展教材;抓住回归文本这个生长点,明＂德＂悟道,活用教材。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 立足文本 细读教材 |
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