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| 主备试教提高课堂教学实效的实践 | |
| 引用本文： | 朱祥慧,李桂花.主备试教提高课堂教学实效的实践[J].中小学外语教学,2010(9):10-13. |
| 作者姓名： | 朱祥慧 李桂花 |
| 作者单位： | 山东沂南县第一实验小学 |
| 摘 要： | 主备试教以“互助、互动、互启”的方式，克服了传统集体备课方式无课后研讨的弊端，使“教什么”和“怎么教”不仅贯穿于课前主备、课堂实践之中，而且与课后研讨很好地融合了起来，教学反思成了教师日常的教学习惯。本文结合具体案例，从以研促教、发展学生、提高教师等方面对主备试教进行了论述。 |
| 关 键 词： | 集体备课 主备试教 课后研讨 |
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