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| 美国小学生“品质教育”活动 | |
| 引用本文： | 章鹏远.美国小学生“品质教育”活动[J].小学教学研究,2004(2):56-56. |
| 作者姓名： | 章鹏远 |
| 摘 要： | 美国教育部长赖立指出:“美国在21世纪的成功,取决于青少年良好的文化知识和道德准则。学校应该加强与家长的联系,培养学生具有优良的道德品质。”自80年代末,美国校长协会首次提出青少年“品质教育”(CharacterEducation)或“道德品质教育”(MoralCharacterEducation)活动。其目的就是要在公立学校改正小学生不良行为与习惯,树立吃苦耐劳精神,提高青少年的“道德品质”。美国“品质教育”的主要内容有六大支柱,它们是信赖、敬重、责任、公平、关怀和公德。需要强调的是这些内容完全超越了各民族文化、宗教信仰的局限,并把它作为每位青少… |
| 关 键 词： | 美国 小学生 “品质教育”活动 教育内容 道德准则 |
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