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| 上一步投掷垒球教学设计 | |
| 引用本文： | 张玉军.上一步投掷垒球教学设计[J].体育教学,2014(7):53-55. |
| 作者姓名： | 张玉军 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区东山实验小学,215107 |
| 摘 要： | 一、设计理念
体育课教学，不能仅是教师单一教与学生枯燥学，而是一种通过教师的智慧与灵动的教，让学生快乐愉悦的学。“教”为促进学生身体健康而教，“学”为学以致用而学；“教”为促进学生心理健康而教，“学”为学生终身学习而学。基于以上目的，体育教学时务必要凸显体育要素，即体育运动的根本所在--技术与技能的结合体。本课是一节水平二四年级学生的《上一步投掷垒球》（用轻物-小彩球替代垒球），投掷的目的在于“好、远、准”，“好”更多强调技术动作的正确掌握，“准”和“远”则基于技术动作正确掌握的基础上发挥技术的最大效能即技能。教学围绕这三个重要基点展开。或择取一二或逐一递进，一般而言，先技术铺垫后技能拓展。如，“好”→“远”（或“准”），亦可以“好”→“远”→“准”。 |
| 关 键 词： | 水平二 投掷垒球 教学设计 |
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