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中年级阅读教学的坡度与过渡

引用本文：	许一凡.中年级阅读教学的坡度与过渡[J].湖南教育,1994(4).

作者姓名：	许一凡

摘要：	中年级的阅读教学要着重进行段的训练;加强词句段之间的联系;注意训练观察的顺序和重点。它是在低年级阅读教学以词和句的初步训练为重点的基础上进行的。通过训练,为高年级进行篇章训练打下扎实的基础。因此,中年级的阅读教学素有“过渡”之称。既是“过渡”,就有个衔接问题。注重衔接,创设教学的
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