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| 守候花开——语文教育的智慧 | |
| 引用本文： | 王金才.守候花开——语文教育的智慧[J].语文天地,2015(3):80. |
| 作者姓名： | 王金才 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘镇章郭小学 |
| 摘 要： | 教师要像园丁一样善于等待,静候植物的生长,等待花开的信息,只有给予孩子阅读、思考的时间和空间,草儿才会生长,花儿才会绽放。只有学会静静等候,才不会做出拔苗助长的傻事。今天的语文少了一份守候,多了一份急功近利。因此教师要多向高明的园丁学习,学习园丁守候花开。一、守候花开需要处理好教学和读书的关系在语文教学的过程中给予孩子们读书的机会和自由,应该成为语文教师教学的准则。只有让孩子博览群书,积累丰富的语文知识才能够从根本上解决目前 |
| 关 键 词： | 阅读过程 实践生活 尽信书 体验生活 物种灭绝 阅读环境 这个世界 克隆技术 曲塘镇 万卷书 |
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