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| 有效避免分类讨论的十个策略 | |
| 引用本文： | 陶云.有效避免分类讨论的十个策略[J].高中数学教与学,2012(6):61-63. |
| 作者姓名： | 陶云 |
| 作者单位： | 江苏省高淳高级中学,211300 |
| 摘 要： | 分类讨论是高中数学中必须掌握的数学思想之一．掌握分类讨论的思想方法，有利于培养学生全面严谨的数学思维能力，使学生更有逻辑地分析、解决问题．然而，这种数学思想对于学生来说，难度较大，掌握情况并不理想．具体表现在：没有分类讨论的意识，不知道分类讨论的标准及讨论的内容． |
| 关 键 词： | 分类讨论 数学思维能力 数学思想 思想方法 高中数学 学生 理想 |
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