| 高中数学教材中数学史分布的特征和模式研究——以北师大版数学必修教材为例 |
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| 引用本文： | 罗新兵,魏金英,刘阳,恩斯特姆.高中数学教材中数学史分布的特征和模式研究——以北师大版数学必修教材为例[J].高中数学教与学,2012(7):15-19. |
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| 作者姓名： | 罗新兵 魏金英 刘阳 恩斯特姆 |
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| 作者单位： | [1]陕西师范大学数学与信息科学学院 [2]陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西西安710062 [3]瑞典厄勒布鲁大学科学与技术学院 ,陕西西安710062 [4]瑞典卡尔斯塔德大学数学系,陕西西安710062 |
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| 基金项目： | 【基金项目】教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心2010年度基础教育专项课题--中小学数学教师培训模式与有效性研究（JCJY201005）. |
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| 摘 要： | 法国著名数学家庞加莱曾说：“如果我们想要预测数学的未来，那么适当的途径是研究这门学科的历史和现状”．《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“数学课程应适当介绍数学发展的历史、应用和趋势，数学对推动社会发展的作用，数学的社会需求，社会发展对数学发展的推动作用，
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| 关 键 词： | 普通高中 数学史 必修教材 北师大版 数学教材 特征和 数学课程标准 数学发展 |
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