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| 实施《课程标准》后高考数学能力考查研究 | |
| 引用本文： | 任子朝,陈昂.实施《课程标准》后高考数学能力考查研究[J].高中数学教与学,2012(5):51-55. |
| 作者姓名： | 任子朝 陈昂 |
| 作者单位： | 教育部考试中心,北京100080 |
| 基金项目： | 本文为全国教育科学规划教育部重点课题“高考能力考查与内容改革创新研究”（GFA111006）. |
| 摘 要： | 一、引言
2004年我国进行高中课程改革，实施国家课程标准．这次课程改革提出了很多新的理念，如在课程目标方面，提倡注重提高学生的科学素养；在课程设计方面，提出了课程实行多样性、选择性的原则；在课程内容方面，强调知识的时代性、基础性和选择性；在学习方法方面，强调学生自主学习，提倡多样化教学和探究性学习；在评价理念方面，关注过程性评价；等等． |
| 关 键 词： | 《课程标准》 数学课程 能力考查 学生自主学习 高考 国家课程标准 课程改革 探究性学习 |
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