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| 理清核心主线 优化教学过程 | |
| 引用本文： | 李善良.理清核心主线 优化教学过程[J].高中数学教与学,2012(3):35-38. |
| 作者姓名： | 李善良 |
| 作者单位： | 江苏省中小学教学研究室,210013 |
| 摘 要： | 一、问题提出
我国传统教学过程中，数学教学特别重视“教学重点”．通常来说，教学重点是依据数学教学目标确定的最基本、最核心的数学教学内容，一般指课堂教学中的基本概念、定理（公式、法则）等． |
| 关 键 词： | 优化教学过程 数学教学内容 传统教学过程 教学重点 问题提出 目标确定 课堂教学 |
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