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| 篇章词汇模式及其对大学英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 李瑾.篇章词汇模式及其对大学英语教学的启示[J].中国成人教育,2008(8):187-188. |
| 作者姓名： | 李瑾 |
| 摘 要： | Hoey认为篇章词汇衔接有不同的模式,这些模式主要靠词汇不同形式的重复构建.词汇的重复符合语言数量象似性原则.将篇章词汇衔接模式理论与数量象似性原则用于大学英语教学,可以具体指导词汇教学、篇章内容分析、文体特征分析等. |
| 关 键 词： | 数量象似性 词汇模式 大学英语教学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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