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| 关于“光的直线传播”教学的思考与实践 | |
| 引用本文： | 李秋霞,许志.关于“光的直线传播”教学的思考与实践[J].物理教师,2014(5):28-30. |
| 作者姓名： | 李秋霞 许志 |
| 作者单位： | [1]南京市栖霞区教师进修学校,江苏南京210028 [2]南京市教学研究室,江苏南京210018 |
| 摘 要： | 课堂教学如何做到以学生为主体,以教师为主导是我们永恒研究的主题.本文以“光的直线传播”为课例,课前通过对“前测题”的分析,研究学情,确立了以下教学策略：以“合作探究”学习光在均匀介质中沿直线传播;以“汇报展示”学习生活中一些光的直线传播的现象;以“阅读课本”了解“光速”,以“讲练结合”评价检测,达到了良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 认识飞跃 情感渗透 物理模型 联系生活 |
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