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计算机辅助教学的误区分析

引用本文：	王金.计算机辅助教学的误区分析[J].科技风,2014(11).

作者姓名：	王金

作者单位：	湖南交通职业技术学院;

摘要：	本文从主次不分、目的不明确、课件过于追求视觉效果和导向错误四个方面对计算机辅助教学进行了探讨,希望能够帮助同行更清楚的认识计算机辅助教学的误区,为教学水平的提高做成贡献。
关键词：	教育计算机辅助教学误区
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