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| 未经思考的课是不值得上的 | |
| 引用本文： | 郑仁水.未经思考的课是不值得上的[J].语文学习,2012(10). |
| 作者姓名： | 郑仁水 |
| 作者单位： | 福建大田一中 |
| 摘 要： | 大凡上课有年者，恐怕都有这样一种感受：课前的有效劳动量与上课时的轻松度成正比。即课前付出的心血越多，上起课来越轻松；反之，课前不思考，上起课来总觉得磕磕巴巴。“幽咽泉流冰下难”。这就是思考的价值。帕斯卡尔说，人是一根会思想的苇草。人最高贵的品质在于会思考，作为教师，思考更是弥足珍贵的品质。如果只是根据“教学用书”、“优秀教案集”、“下载的教案”等材料上课，就只能照本宣科地上着一节又一节乏味的课，教师自己味同嚼蜡，学生也听得没精打采，即便偶尔让学生的精神为之一振。那多半是他人的智慧，不过是在嚼别人嚼过的馍，是对他人智慧的一次克隆。制作一个课件需要相当的工夫，一般情况下，教师不可能制作一个课件来上课，也没这个必要，更多的是下载一个课件， |
| 关 键 词： | 帕斯卡尔 教学用书 上课 劳动量 课前 教师 课件 品质 |
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