|
|||||
|
|
| 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄——思想品德课堂提问有效性探究 | |
| 引用本文： | 龙萍,卓佳.乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄——思想品德课堂提问有效性探究[J].中学政治教学参考,2013(12):20-21. |
| 作者姓名： | 龙萍 卓佳 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市马腰中学 |
| 摘 要： | <正>课堂有效性提问作为贯穿课堂教学的中心环节,是教学艺术的核心体现。在思想品德课教学中,有效提问能激发学生学习兴趣和主动探究知识的情感,启发学生思维,活跃课堂气氛,引领学生广涉博览,生成探究当前社会热点成因的动机,从而提高教学质量。教师精心设计课堂提问是沟通师生思想认识的重要渠道,它对教师驾驭课堂、调动学生积极性起到十分重要 |
| 关 键 词： | 思想品德 课堂有效性 有效提问 课堂气氛 课堂教学 山重水复疑无路 提问艺术 教学效果 学生积极性 主动探究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |