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| 走进新课程之我见 | |
| 引用本文： | 李俊梅.走进新课程之我见[J].甘肃教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 李俊梅 |
| 作者单位： | 兰州市第十七中 甘肃兰州730084 |
| 摘 要： | 我国传统的教育思想认为:教师是“人类灵魂的工程师”,是“知识的权威”。但随着人文思想在当今社会的日益渗透,这些思想日渐受到质疑,师道尊严受到挑战。对此作为教师不得不面对学生进行反思,重新给自己定位。新课程的宗旨是:立足过程,促进发展,更多地关注人的作用。而要真正走进新课程,须从以下几方面做起:一、确立学生主体地位,密切师生关系1.教育是由教师、学生和知识三大部分构成。在整个教育教学过程中,学生应该是主体、是中心,而老师是学生和知识间的联接纽带。教师的责任一方面是把知识传授给学生,更要注重做好人的教育,培养学生自… |
| 关 键 词： | 新课程 学生为主体 优化教学 |
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