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| 新课程呼唤新管理 | |
| 引用本文： | 陈家燕.新课程呼唤新管理[J].广东教育,2003(11):10-11. |
| 作者姓名： | 陈家燕 |
| 作者单位： | 广州市番禺区星海中学 |
| 摘 要： | 广东教育2003年第11期GDJY新课程改变了学生的学习生活、教师的教学生活,正在使学校管理观念发生相应的变革。我们的认识和探索如下。一、建立学习型干部教师队伍,走智慧化管理之路新课程下的学校管理是学习型的管理,它的实施需要促进教师角色专业化的发展,这对学校管理者和教师都是一个机遇和挑战。为此,我校提出了“建学习型群体,走智慧发展之路”的管理主张,把新课程的实施看作是挖掘干部、教师学习发展潜力,保证学校可持续发展的最佳时机。学校文化是一所学校综合素质的体现,也是综合竞争力的表现。而精神文化是学校文化的核心和支柱,… |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 学校管理 智慧化管理 个性化管理 开放性管理 |
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