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| 妙用"对比",培养学生科学探究的实验能力 | |
| 引用本文： | 欧阳理化.妙用"对比",培养学生科学探究的实验能力[J].成才之路,2011(2):68-69. |
| 作者姓名： | 欧阳理化 |
| 作者单位： | 乐昌市五山镇中学,广东,乐昌 |
| 摘 要： | 科学探究实验是学生掌握和理解化学知识的重要学习方式.本文论述了通过"对比"方法探究化学实验,激发学生学习化学的兴趣,培养学生发现和提出问题、进行猜测与假设、得出结论、反思与思维的能力,提高学生科学探究实验的能力. |
| 关 键 词： | 对比 科学探究 反思 猜测与假设 |
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