新课改中数学教师的角色转变 |
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引用本文: | 刘显峰.新课改中数学教师的角色转变[J].成才之路,2011(4):44-45. |
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作者姓名: | 刘显峰 |
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作者单位: | 西藏山南地区第一高级中学 |
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摘 要: | 新课程背景下,《数学课程标准》要求数学教师要从传统的“传道、授业、解惑”者的角色解脱出来,重新定位教育观念。转变自身的角色,彻底改变以往教学中重结果轻过程的教学模式,从优化教师的知识结构、更新教师的教育观念、提高教师的能力、淡化教师的“权威”意识、增强教师的职业动力等方面入手,充当文化知识的创新者和改革者的角色。
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关 键 词: | 教育理念 教学模式 教师素质 |
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