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| 试论小学数学魔力课堂的内涵与特征 | |
| 作者单位： | ;1.江苏淮安工业园区实验学校 |
| 摘 要： | <正>打造魔力课堂是小学数学教学的一条多元开放的通道,这条通道的基石是着眼儿童的世界,路面是令儿童着迷的自主数学活动,方向是儿童作为生命个体获得成长。这条通道蜿蜒曲折、崎岖不平,但是风景满目、生态怡然。一、小学数学魔力课堂的背景阐述1.小学生的心理特征决定了其学习过程并非单纯依靠理性,与中学生相比更加依靠兴趣乌申斯基说:"没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。"陈省身先生认为"数学好玩",在他 |
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