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| 让听障学生快乐学习数学 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市漳浦县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 聋校数学教学的目的主要是提升学生的思维能力。数学语言是数学思想的重要表现,承载着数学的主要变化,数学语言的发展水平直接影响着数学思维能力的创新发展。数学语言能力的提升能够使听障学生在数学课堂上掌握充足的数学知识以及数学能力。因此,要将培养听障学生的数学语言能力与思维能力紧密地联系在一起,这样能够使听障学生更好地表达数学思想,完善逻辑思维,促进数学能力的快速发展。 |
| 关 键 词： | 听障学生 快乐学习 数学 |
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