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关于小学数学教师课堂教学中的非言语行为研究
作者单位:
;1.浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学
摘 要:
课堂教学中的非言语行为也逐渐在教学中被广泛使用,重要性也渐渐凸显出来。尤其是在小学数学课堂的教学过程中,教师对于非言语行为的有效使用不仅能体现出一个教师的教学方法和素质,同样能够帮助教师高效率地完成教学任务,提高学生对数学这门学科的兴趣。
关 键 词:
小学教学
课堂教学
非言语行为研究
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