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| 自由阅读 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省新苏师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 教科书不是书,是老师用成人化的语言,强逼学生掌握必须掌握的知识技能。所以,有些学生学习教科书毫无乐趣,一种强迫的心情始终萦绕在小学生的心头,在学习教科书中毫无乐趣可言。教师要及时培养学生对知识的识别能力,帮助学生开阔自己认知的范围,拓宽自己知识水平。 |
| 关 键 词： | 教科书 自由阅读 识别能力 |
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