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| 语文课堂追问的价值 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省江阴市迎阳路1号城中实验小学 |
| 摘 要： | 追问是教学的一种智慧与技巧。巧妙地运用追问,能够在解决重难点处画龙点睛,能够使学生在偏离主题时引入正轨,能够在偶遇尴尬时驱云散雾。教师要以学生为本,让课堂追问真正成为师生互动的平台,让学生的思维与表达得到实质的提升,有效促进学生的进步与发展。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 追问 价值 |
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