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| 论校风的作用、要素及其培养 | |
| 引用本文： | 徐保均.论校风的作用、要素及其培养[J].教育科学,1989(4). |
| 作者姓名： | 徐保均 |
| 作者单位： | 大连第二十三中学 |
| 摘 要： | 社会的风尚是一个社会精神面貌的反映。一个国家的社会风气,是由大至民风、党风,小至校风、家风等构成的。民风良则民族强;党风正则政党兴;厂风优则生产长;家风好则家庭和。学校是社会的重要组成部分,是培育人的地方。随着全民教育的普及,每个人在由家庭进入社会的过程中,都要经过这个“中转站”的培养和教育。从这个意义上说,学校是孕育社会风气的摇篮,现在的校风即是将来社会风气的雏形。校风在整个社会风气中处于举足轻重的地位。 |
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