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| 在英语作业中提升学生的思维品质 | |
| 引用本文： | 周敏.在英语作业中提升学生的思维品质[J].江苏教育,2022(57):77-78. |
| 作者姓名： | 周敏 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市璜土实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省无锡市教育科学“十三五”规划课题“小学英语教学中培养学生思维品质的实践研究”（A/D/2020/33）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>作业是英语课堂教学的延伸，是学生巩固语言知识的必要手段，也是教师了解学生学习状况的重要途径。合理而高效的英语作业设计是培养学生思维品质，落实核心素养培育的重要载体。在小学英语作业设计中，教师应基于教材语言知识的前后联系，依托单元主题语境和课时教学目标，有效设计具备时代气息、富含多种维度、富有思维含量的课时作业练习，促进学生养成良好的思维习惯，有效提升学生的思维品质。1.设计趣味性作业，激活思维 |
| 关 键 词： | 小学英语 作业设计 思维品质 |