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| 运用陶行知教育思想开发与实施乡村小学劳动课程 | |
| 引用本文： | 刘鑫,王国云.运用陶行知教育思想开发与实施乡村小学劳动课程[J].江苏教育,2022(74):18-21. |
| 作者姓名： | 刘鑫 王国云 |
| 作者单位： | 2. 江苏省淮安市淮安区教师发展中心教育科研处 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“乡村小学劳动教育的现状与对策研究”（B-a/2020/02/13）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 劳动教育思想是陶行知生活教育理论的重要组成部分。学校可借鉴陶行知教育思想，扩大劳动课程的实施载体，突出劳动课程的实践特点，明确劳动课程的培养目标，从而创新乡村小学劳动课程的实施路径，优化乡村小学劳动教育课程的实施效果。 |
| 关 键 词： | 陶行知教育思想 乡村小学 劳动教育 课程开发 |