|
|||||
|
|
| 有关语文学习任务群的三点解读 | |
| 引用本文： | 陈思.有关语文学习任务群的三点解读[J].江苏教育,2022(65):69-70. |
| 作者姓名： | 陈思 |
| 作者单位： | 南京市力学小学海德北岸分校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出：“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。”究其本质，学习任务群是一个组织工具：对课程内容而言，它将零散琐碎的知识点进行关联整合；对学生而言，它将粗浅自发的学生经验引向精深理智的认识世界；从学习方式而言， |
| 关 键 词： | 小学语文 学习任务群 |