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| 问题链视角下GeoGebra在数学公式教学中的运用——以“等比数列前n项和”教学为例 | |
| 引用本文： | 杨雪藜.问题链视角下GeoGebra在数学公式教学中的运用——以“等比数列前n项和”教学为例[J].江苏教育,2022(91):35-38. |
| 作者姓名： | 杨雪藜 |
| 作者单位： | 南京市金陵中学河西分校 |
| 摘 要： | 问题链教学可以引导学生对数学问题进行有逻辑、深入的探索，问题与问题之间的关联也为学生进行思维上的探索提供空间。GeoGebra软件的使用能使公式可视化，利于学生通过观察与实际操作解决问题，进而提升对公式的认知。以问题链为载体设计教学环节，结合等比数列前n项和的教学案例，讨论GeoGebra软件在高中数学公式教学中的运用特点与教学策略。 |
| 关 键 词： | 问题链教学 公式教学 GeoGebra 高中数学 |