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| 培养科学论证能力的地理概念进阶教学 | |
| 引用本文： | 李洪霞.培养科学论证能力的地理概念进阶教学[J].地理教育,2021(3):7-9. |
| 作者姓名： | 李洪霞 |
| 摘 要： | 教学中将学习进阶理论与科学论证进行整合,有助于概念生成和思维训练.文章基于已有研究构建了地理概念进阶路径和科学论证进阶框架,并以"大气的受热过程"概念教学为例,将二者进行有机整合,旨在为科学论证融入概念教学提供理论依据和实践案例. |
| 关 键 词： | 学习进阶 概念教学 科学论证 有机整合 |
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