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| 作文教学三大欠缺 | |
| 引用本文： | 李尚荣,何金生.作文教学三大欠缺[J].中学教学参考,2012(7):40-40. |
| 作者姓名： | 李尚荣 何金生 |
| 作者单位： | 宁都县教育局教研室,江西,342800 |
| 摘 要： | 一、文章理论缺失
作文，通常有两种理解。一指学生写作练习的结果产物，是特定人群在特定条件下写作的文章；一指写作文章的动态过程，是一种操作实践行为。作文教学中的作文，显然应当取第二种理解，而既然是一种操作实践行为，哪怕是电视机遥控器的操作，我们也必须事先掌握其各个键本身所设定的功能，方可谈得上操作使用。 |
| 关 键 词： | 作文教学 操作使用 文章理论 写作练习 特定人群 实践行为 遥控器 电视机 |
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