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| 中小学法治教育评价体系研究 | |
| 引用本文： | 胡峻.中小学法治教育评价体系研究[J].现代中小学教育,2020(5):22-24. |
| 作者姓名： | 胡峻 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院法学院 |
| 摘 要： | 中小学法治教育评价是为检测法治教育的效果而进行,评价体系包括评价主体、评价方式、评价内容、评价标准等。中小学法治教育的评价不宜采取分数或成绩方式评价,而应当从学生法治素养养成上予以考评,应当围绕实效性标准、针对性标准构建评价的具体指标体系。 |
| 关 键 词： | 法治教育 效果评价 实效性 法治意识 中小学 |
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