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| 怎样进行有效的“铺垫” | |
| 引用本文： | 陈华.怎样进行有效的“铺垫”[J].数学学习与研究(教研版),2008(12). |
| 作者姓名： | 陈华 |
| 作者单位： | 江苏省通州市石港小学; |
| 摘 要： | 数学是一门逻辑性严密、系统性强的学科,各种概念之间联系十分紧密,前者是基础,后者是发展,学生头脑中新旧知识出现断层,必然增加理解上的困难,因此,在教学新知识时,选准一些与新知识联系紧密并为其服务的旧知识进行铺垫,切实复习好那些在学生知识结构中对学习新知识提供帮助的旧知识,由旧引新, |
| 关 键 词： | 数学思想 教学片 系统性 教师 学生知识结构 学习新知识 学生头脑 三角形面积公式 平行四边形 复习铺垫 |
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