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| 高中英语写作教学探究分析 | |
| 引用本文： | 周庆.高中英语写作教学探究分析[J].语数外学习(高中版),2013(8):125-125. |
| 作者姓名： | 周庆 |
| 作者单位： | 大丰市南阳中学 |
| 摘 要： | 高中英语与初中英语相比较,其难度有了很大的提升,而高中英语写作部分作为英语教学中的重点,更是加深了难度。高中英语教师通常是布置一项写作任务,学生完成习作后上交给教师,教师进行作文批改,这是传统的英语写作教学模式。而这种传统的写作教学模式存在很大的缺陷,学生处于被动习作状态,主动性不高,对写作任务缺乏兴趣,因此,教师在高中英语写作教学中要转变传统的教学模式,引导高中生主动地参与到写作训练中,真正提升英语写作的能力。本文主要针对高中英语写作教学的相关问题进行探究。 |
| 关 键 词： | 高中 英语写作 教学探究 分析 |
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