|
|||||
|
|
| 言语行为理论及其对英语教学的指导意义 | |
| 引用本文： | 吴格非.言语行为理论及其对英语教学的指导意义[J].煤炭高等教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 吴格非 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 |
| 摘 要： | 言语行为理论是英国当代语言哲学家奥斯丁（J·L·Austin）提出的一种新的语言学理论。他认为，语言不仅是描述客观世界的工具，还是一种行为。起初，奥斯下将英语句子大致分为两种，叙述句和行为句。前者是对一个事件、一条新闻、一种存在或一类问题的叙述与描写，而后者强调说话这一行为本身的实践性，即言语人在实施一个动词的同时，恰好实现了该动词所表达的动作。例如，IatskyoutoPassmeacupoftea（我请求你递给我一杯茶）。在这句话中，“我请求”的动词是行为动词（Petormativeverbs），因为说话人在说这句话的同时，“请求”的动… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |