小学低年级应用题教学浅谈 |
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引用本文: | 李英梅,扎西.小学低年级应用题教学浅谈[J].青海教育,1997(12). |
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作者姓名: | 李英梅 扎西 |
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摘 要: | 如何有计划、有步骤、循序渐进地加强应用题教学呢?一、指导学生认真审题。审题是解答应用题的一个重要环节。它在整个解题过程中起着关键作用;是解题的重要起点。认真审题,不仅能提高学生的解题能力,而且也能培养学生独立思考问题和解决问题的能力。二、指导学生读题,弄清题意读题是审题的基础。指导学生读题时要认真细心,不添字不漏字。找出题目中的已知条件和问题,并加以分析、判断,从而得出正确的解题方法和步骤。例如:育民小学为残疾人做好事,女生做了105件,男生比女生多做了20件。男生做了多少件?首先,教师提问:题中的…
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