| 中国-东盟教育合作的预期、方式及规则分析 |
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| 引用本文： | 唐晓萍.中国-东盟教育合作的预期、方式及规则分析[J].高教论坛,2008(1):3-6,12. |
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| 作者姓名： | 唐晓萍 |
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| 作者单位： | 广西教育学院,广西,南宁,530023 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金资助项目“中国—东盟教育合作机制研究”(04BCJ006) |
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| 摘 要： | 中国-东盟教育合作有着共同的政治、经济和文化预期;其行为方式主要有单边、双边、多边及互认、互动、互控等;现行规则包括磋商、准入、争端和差异性规则。推进中国-东盟教育合作需进一步加强目标机制、磋商机制和服务机制的建构。
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| 关 键 词： | 中国-东盟 教育合作 |
| 文章编号： | 1671-9719（2008）01-0003-04 |
| 收稿时间： | 2007-11-13 |
A Study of the Expectations,Methodology and Policies for China-ASEAN Education C0llaboration |
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| TANG Xiao ping.A Study of the Expectations,Methodology and Policies for China-ASEAN Education C0llaboration[J].higher education forum,2008(1):3-6,12. |
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| Authors: | TANG Xiao ping |
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| Abstract: | Education collaboration is a common expectation between China and ASEAN.The main collaboration methods include unilateral arrangement,bilateral arrangement,multilateral arrangement,inter-recognition,inter-communication,and inter-control.The current policies are rules for negotiation,admittance,disputation and differences.We suggest that it is important to have collaboration targets,negotiation policies and service framework for China and ASEAN Education Collaboration. |
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| Keywords: | China - ASEAN education collaboration |
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