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| “班主任工作”之我见 | |
| 引用本文： | 张月艳.“班主任工作”之我见[J].中国教育研究与创新,2005,2(6):105-105. |
| 作者姓名： | 张月艳 |
| 摘 要： | 1、了解学生、理解学生，做学生的贴心人。要想了解学生，教师就要对学生体察入微，炼就一副“火眼金睛”，能察觉学生思想深处的奥秘，能摸到学生情感的脉搏，通过多种渠道、心心相印，教育才能有的放矢、对症下药，特别是要把握住不同时期、不同年龄段学生的特点，对学生进行因人施教，把学生当成知心朋友。这样，学生就信任你、亲近你，有苦恼向你倾诉，有疑惑找你解答，有喜悦同你分享。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 了解学生 理解学生 学生思想 学生情感 教育才能 对症下药 不同时期 因人施教 年龄段 |
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