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| 追求自然的解题方法 | |
| 引用本文： | 祝要辉.追求自然的解题方法[J].数学教学,2015(3):29-30. |
| 作者姓名： | 祝要辉 |
| 作者单位： | 河南省平顶山市第一高级中学 |
| 摘 要： | 一、引言出现"懂而不会"现象的主要原因在于教师所给的解法技巧性太强,不是题目自然而然的解法.那么怎样的解法才是自然的解法?文1]指出:自然的解法就是从题目条件出发,每一步跨度不大,容易想到,易于理解.不过判断一个解法是否自然,不同的人可能看法不一样.因为自然与否,和解题者本身的素养有很大关系,比如掌握案例的多少,联想能力,灵活运用能力等,难以一概而论,就好比"显然易见"一样,在你看来是显然的,可能别人要想半天.下面笔者结合解题教学中的几个片断,就所教学生具体情况谈谈教学中关于自然解法的思考,不妥之处恳请指正. |
| 关 键 词： | 学生具体情况 解题方法 联想能力 最近发展区 抽象函数 函数极值 弦函数 思维障碍 数学方法 解题过程 |
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