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| 人文价值理念在数学课堂中的渗透与反思 | |
| 引用本文： | 沈萍.人文价值理念在数学课堂中的渗透与反思[J].青海教育,2015(3):40. |
| 作者姓名： | 沈萍 |
| 作者单位： | 西宁市城西区贾小庄小学 |
| 摘 要： | 2012年5月,青海师范大学人文价值项目课题研究小组来我校开展"人文价值在小学课堂教学中的渗透"的课题研究,笔者有幸参与了此项课题的研究。将人文价值理念渗透到数学课堂中这一全新的视角深深地吸引着我。根据我校数学课题组制定的主题"在数学课堂中渗透公正、公平价值的课题研究",我将人教版小学数学第十一册"分数应用题"一节的教学作为我的第一次课例研究内容。本节课涉 |
| 关 键 词： | 课题研究小组 小学课堂教学 青海师范大学 算理 乘除法 课例研究 教学效果 人教版 鸡兔同笼 知识层面 |
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