|
|||||
|
|
| 挖掘教材育人价值 构建生命化英语课堂 | |
| 引用本文： | 孙于洋.挖掘教材育人价值 构建生命化英语课堂[J].英语教师,2023(17):183-186. |
| 作者姓名： | 孙于洋 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市镇海区蛟川中心学校 |
| 摘 要： | 分析小学英语课堂教学存在的问题，并探寻问题的原因。结合教学实例，探索解决问题的方法，即“深”挖掘，育人于文本解读，“巧”设计，育人于情境创设，“善”观察，育人于赏识教育。提出教师要树立“生命化教育”思想，挖掘教材中的育人价值，深度理解教材，真正走近学生，激发其潜能和生命活力，为其终身发展服务，以构建生命化英语课堂。 |
| 关 键 词： | 育人价值 核心素养 生命化课堂 小学英语 |