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| 以英语分级绘本撬动小学生英语阅读素养提升 | |
| 引用本文： | 黄瑜香.以英语分级绘本撬动小学生英语阅读素养提升[J].英语教师,2023(18):48-51. |
| 作者姓名： | 黄瑜香 |
| 作者单位： | 福建省泉州台商投资区民族实验小学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“小学英语阅读教学评价工具开发与应用研究”(立项批准号:FJJKZX22-242)； |
| 摘 要： | 积极开发和合理利用课程资源,有利于实施英语课程,有利于服务教师教和学生学。通过选择与教材单元主题情境相匹配的英语分级绘本,确定英语分级绘本与主教材融合教学策略,开发并应用阅读教学评价工具,提高教师深入研读教材及开发教材以外的素材性资源等能力,同时激发学生的英语阅读兴趣,进一步培养其英语阅读素养。 |
| 关 键 词： | 分级绘本 小学英语 阅读素养 评价工具 |