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| 微课在英语听说教学中的应用路径探析 | |
| 引用本文： | 吴雨霏,宋雯宇.微课在英语听说教学中的应用路径探析[J].唐山师范学院学报,2023(3):119-121. |
| 作者姓名： | 吴雨霏 宋雯宇 |
| 作者单位： | 唐山师范学院外国语学院 |
| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG404)； |
| 摘 要： | 微课具有提高学生学习兴趣，整合课程教学资源、提高教学效率等应用价值。目前，微课在英语听说教学的应用中存在着制作难度大、与授课内容匹配度低、容易分散学生的注意力、教学质量无法保证等问题，对此教师应注重微课设计，明确教学目标，提高预习效果，发挥学生主体作用，强化交流互动，从而有效地提高英语听说教学的质量。 |
| 关 键 词： | 微课 英语教学 听说教学 |