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| 基于完形填空语篇培养高中生英语写作能力的实践探索 | |
| 引用本文： | 司雯雯.基于完形填空语篇培养高中生英语写作能力的实践探索[J].英语教师,2023(18):150-154. |
| 作者姓名： | 司雯雯 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁高级中学 |
| 摘 要： | 阐述高中英语写作教学现状。从不同视角探究如何利用完形填空语篇培养学生的英语写作能力,提出读语篇、概主旨、写概要,析文本、画导图、理结构,集错题、析正误、提能力,积好词、背好句、累素材,写评论、表观点、练思维,立主题、谋结构、练仿写等途径。认为教师要利用完形填空语篇,充分发挥读写的协同融合作用,促进学生写作能力的持续发展。 |
| 关 键 词： | 完形填空 英语写作能力 语篇 主题语境 |