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| 续论视角下“英语演讲与辩论”课程对大学生思辨能力培养的研究 | |
| 引用本文： | 徐浩,王莉莉.续论视角下“英语演讲与辩论”课程对大学生思辨能力培养的研究[J].英语教师,2023(10):131-134. |
| 作者姓名： | 徐浩 王莉莉 |
| 作者单位： | 郑州商学院 |
| 摘 要： | 从续论的视角，结合“英语演讲与辩论”课程的性质与要求，分析续论与大学生英语思辨能力培养的关联，如续论有助于培养他们的辩证分析能力、逻辑推理能力和信息评估能力，并给出提高其思辨能力的方法，如挖掘教学资源、妥善设置提问、明确教学目标及抓紧课下练习。认为培养学生的思辨能力不仅有助于改善外语人才培养现状，还有助于满足国家对高质量外语人才的需求。 |
| 关 键 词： | 续论 “英语演讲与辩论” 思辨能力 |